Archiv für die "Kunst" Kategorie

Inspiriert von den „Bend Objects“ des Künstlers Terry Border setzten sich die Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht der 8. Klassen mit der Frage auseinander, wie unbelebte Gegenstände plötzlich eine eigene  . . .

Das „Bild“ des Monats ist vor 5 Jahren entstanden. Carla und Leni, damals in der 5. Klasse, entwickelten zusammen für das KUNSTPIONIERE Projekt diese tolle Installation. Jetzt sind beide Schüler:innen  . . .

„Am Dienstag versammelte sich gegen 13:30 Uhr eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern vor dem Spieleraum im Aula-Gebäude. Gespannt warteten sie darauf, dass die Tür aufging und die Ausstellung „Zeig’s  . . .

Eine Bewegung in festem Ton festhalten? Eine organische Form in ein funktionales Gefäß übertragen? Das hat der Kunstkurs der 9. Klasse in diesem Halbjahr auf verschiedenste Weise geschafft: Die Spirale  . . .

Pünktlich um 14 Uhr füllte sich der Kunstverein im Harburger Bahnhof anlässlich der Blitzausstellung des Kunstkurses der 10. Klasse mit Eltern, Großeltern, Mitschüler*innen, Kolleg*innen und Schulleitung. Im imposanten ehemaligen Wartesaal  . . .

Im Rahmen der ästhetischen Forschung setzte sich der Kunstpioniere-Kurs Klasse 10. mit der Ausstellung „Temporary Bodies“ im Kunstverein Harburger Bahnhof auseinander. Ausgangspunkt der Arbeit waren Fragen nach Endlichkeit und Verlust  . . .

Im Kunstunterricht der 8. Klasse sind diese kreativen Vasen entstanden! Flora J. und Mia K. haben sie mit viel Geduld und Kreativität getöpfert, glasiert, dekoriert und anschließend auch fotografiert. Viel  . . .

Im Rahmen des innovativen Kooperationsprojekts KUNSTPIONIERE zwischen Schulen und Hamburger Museen bzw. Ausstellungshäusern setzen sich zurzeit die Schüler*innen des Grundkurses Kunst S2 forschend und kreativ mit der zeitgenössischen Sammlung Harald  . . .

Schüler:innen forschen und arbeiten zu der Ausstellung: „Cindy Sherman – Anti-Fashion“ Innerhalb des Kooperationsprogramms KUNSTPIONIERE der Behörde für Schule und Berufsbildung entwickeln Schüler:innen eigene künstlerische Positionen – inspiriert durch die  . . .