Projektunterricht Ästhetik
Auch in diesem Jahr möchten wir kurz vor den Sommerferien berichten, was im Wahlpflichtkurs „Projektorientiertes Arbeiten“ in Jahrgang 8 im Bereich Ästhetik passiert ist. Es sind wieder besondere Projekte entstanden, . . .
Auch in diesem Jahr möchten wir kurz vor den Sommerferien berichten, was im Wahlpflichtkurs „Projektorientiertes Arbeiten“ in Jahrgang 8 im Bereich Ästhetik passiert ist. Es sind wieder besondere Projekte entstanden, . . .
„Am 15. und 15. Juni fand das YAH!#2 Theaterfestival statt. An beiden Tagen trafen sich mehrere Schulen, um Theaterstücke zum gemeinsamen Thema ‚Unter Spannung‘ aufzuführen. Neben den Aufführungen gab es . . .
In einem der letzten Wochenrundbriefe hatten wir bereits darüber berichtet, dass das IKG sich um die Aufnahme in das Netzwerk der „Schulen ohne Rassismus – Schulen mit Courage“ bewirbt. Voraussetzung . . .
Plattdeutscher Theatertag auf dem Kiekeberg- Gelebte Geschichte am 24.6.2026 Was macht man bei 32 °C an einem schulfreien Mittwoch, wenn der Abiturjahrgang das mündliche Abitur ablegt? Lange ausschlafen und dann . . .
Anlässlich des diesjährigen Young Actors Harburg, das unter dem Motto „Unter Spannung“ stand, erarbeitete der Theaterkurs des 10. Jahrgangs das Theaterstück „Under Pressure“, das er am Abend des 22. Juni um 19:00 Uhr . . .
„Auch in diesem Jahr haben alle Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen erfolgreich am Englischwettbewerb The Big Challenge teilgenommen. Darüber hinaus stellten sich freiwillig auch einige Schülerinnen und . . .
Unter dem Motto „Applaus Applaus“ verwandelte sich das Immanuel-Kant-Gymnasium am Freitagabend, dem 12. Juni 2026, in eine Bühne voller Musik, Tanz und Begeisterung. Zahlreiche Eltern, Lehrkräfte, Familienangehörige sowie Schülerinnen und Schüler folgten . . .
MINT-Austausch mit Dänemark: Drei Tage voller Entdeckungen, Experimente und Begegnungen Von Montag bis Mittwoch stand unsere Schule ganz im Zeichen des deutsch-dänischen MINT-Austauschs. Drei abwechslungsreiche und intensive Tage boten den . . .